因緣際會來到插花班 來學插花，真得是個莫名其妙的緣分(^_^)。研究所畢業後會再回到東吳推廣部，本來只是因為想上陳老師的歡樂日語教室，沒想到才報名第一天就額滿了，所以就選擇上了第一期的企業日文。那時老師正好在班上宣傳插花課，加上先前自己對事務所枯燥的法律工作早已感到厭煩，而想找一些工作之外的寄託，例如畫畫、書法等這類以前學過的技藝。我當時心想，如果學插花，或許也可以讓自己抓回畫畫那種對美的感覺，而且又可以瞭解日本文化，一兼二顧，所以就報名了。 我的第一次插花：充滿驚喜的課程內容 第一次上課，課程的設計就出乎我意料之外。以前跟著媽媽去上插花班，看她學西洋花，所以大概瞭解插花課是怎麼一回事。但來到這裡，卻發現跟我想像的上課方式、進行流程完全不一樣。從開始選花就是個很特別的經驗。那一次老師要我們插的是自由花，”自由花”？！聽到這三個字我的腦中真的是一片空白。以前在田尾看到的都是一份一份已經準備好的花，再以豐盛、熱鬧的方式展現。但這次是第一次要自己選花，加上每個人所能分配到的花也不是很多（想像中應該有十幾二十朵）。因為沒有自己買過花，根本不清楚該如何選花，也不懂東洋花西洋花的差別，更別說插花，當下我是完全沒有頭緒，真得完全不知道要怎麼做才好 由於推廣部網站並沒有寫要帶什麼。老師那天看到我們幾個新生帶了奇怪器皿後，仍舊很溫柔地教導我們這些新生，我記得第一次上課學到的就是十文字留め跟一文字留め，這是很基礎卻很受用的技巧。花插完後，請老師指導改花也是很棒的經驗，我發現老師並沒有更動很多花，還是盡量保持我們的原樣，而是在這樣的架構下，補強可以改進的地方。讓被改過的花，還是保持原創作者的思維，卻有更豐富的層次，這是我覺得非常棒的地方。 而老師在課堂中播放許多日本節目，例如楽しいおまけ，則改變我對綜藝節目的看法。原來日本人做節目這麼用心，努力而且投入，細緻的地方做得很棒，讓我們可以透過電視了解一個地方的文化。在台灣這一個多數追求速成的地方，接觸到專注、踏實而且不求快的民族所醞釀出來的文化，同時培養了一些藝術欣賞的素養。我想如果不是老師在插花課中反覆的灌輸我們日本文化的精髓，以及自己在插花課程中性情的薰陶，我應該無法理解像阪東玉三郎那樣表演內涵與深層的美。能在了解文化、民族性之後再看落實在生活中的表演作印證，實在很棒。 最喜歡的課程內容 關於課程的部份，一開始我喜歡「意象」式的主題，例如秋、夏或點線面的練習這一類的主題。因為這是將抽象意念加以具體化的形塑練習，非常困難。我以前從沒想過可以透過插花去表面季節、表現自己的內心，透過這些課程，我學習到意念真的可以透過心、手、花來構成，真的很有意思。而現在我喜歡的則是基本型，像最近的足元を見せる、分解再構成，我覺得這些都是可以讓自己變聰明方式。為什麼會這樣說呢？以前自己思考方式因囿於課堂學習與工作的關係，被訓練成用條列式、一直線的方式去看待外界。現在，則會為了達成陳老師在不同的練習題裡所求的效果，而去思索如何在適當表現出主題之方式下，又要保持平衡、有關聯性、一體感和不雜亂無章等問題等。例如在「分解再構成」這堂課中，以前我們都常常把事物歸類、條列化分開，然後又忘記他們的源頭其實是一體的，但透過將花木草逐一分解，再一一地組合起來，變成一個新的生命。這堂課讓我學習到在思考事情，與做人處事上，可以用抽出不同事物本質的方式去看待，這樣的思維會比較面面俱到。就像老師常說的插花真得就好像人生，一刀剪下去（一做了決定），通常就無法回頭了。所以每個步驟就是要想清楚，即便拿到不好的花，也要讓它能以最理想、最完美的狀態呈現。 除了插花本身，我覺得每次堂課中最棒的事就是看老師改花。老師總能讓同學保留原本的個性，突顯每個人的特質。光看改花、聽老師說那些很有啟發性的話，就相當有收穫了。 插花課程之外，老師還會播放出很有意思的錄影帶給我們看。這些老師選擇播放給我們看的節目都是意義，我們應該要有寬廣的心來學習、接受。在老師給我們看的錄影帶中，我很喜歡服裝秀。服裝秀是可以讓我們看到「設計師的靈感」，使用那些組合元素、顏色、搭配、剪裁和構造。這些對插花和美感培養是很有用的。而其他諸如藝術類，或者是介紹插花技巧的錄影帶，我也都非常喜歡，從凡爾賽宮宮廷設計，或者是Moma的藝術家作品的欣賞等，在老師的解說之下，讓我們更能去欣賞領略錄影帶中對於每件作品的材質、刷法、顏色的組成與大膽度、形象的描述，這些作品內在的意義，每每在插花的時候會讓我靈光乍現。這些以前只會感覺「漂亮」的東西，現在可以用另一種層次的面向去觀察受，真是始料未及！ 從作品中看到自己，也改變了自己 從自己的作品中，我更清楚地認識自己：以前把插花單純當作休閒、當作情緒的出口時，看到自己的每一盆花，雖然蠻雅的，但是總是顯得氣勢不足。原來，這時所插的花只是直接呈現出我的個性。後來在持續的學習下，我慢慢透過作品看到自己個性上的優缺點了，進而就想要去挑戰、改變。這些挑戰與改變，也一一的出現在我的作品中，感覺真的很好！ 記得老師說過，人總容易依賴自己的擅長的地方，但是若一直依賴下去，則每次都只能做出同類型或某種拿手作品，是不會有進步的。老師透過每一次不同主題的練習讓我們面對自己不想去挑戰，或自己不敢面對的弱點（例如要插出季節的感覺如「秋天的感覺」就需要感性、柔軟；點線面就是理性、設計感的訓練）。我常常能透過練習讓自己有一種豁然開朗的感覺，因為變得比較不害怕面對挑戰，能作更多的嘗試，看像淑玲、阿剩姐的花，我就會去想嘗試，想辦法讓自己也能變得這麼大器，又不會雜亂，這些都是我在插花中所學習到的，真的讓我成長許多。 跨出一大步：花展 參加花展是練習與不同個性的人（作品）磨合，透過花展的經驗讓自己能更有成就感。 老師說得沒錯，當初如果不跨出第一步，透過花展讓其他同學，乃至於其他不是插花班的人的眼睛來檢視自己的花，自己不會更兢兢業業、更嚴格要求自己的每個作品，也會不知道原來自己可以做到這樣的程度。由於花展是讓大家來作評審，因此必須先建立自己的信心，更用心去插每盆花。我想，這樣的壓力是必須的，逼自己向上提升，逼出自己更多潛能。如果是以沒有參加花展前的我，可能也不會有信心在弟弟的婚禮插花；但是經過這幾次花展的練習，我變得更有勇氣去嘗試、更想進步、更想突破自己原始的框架。 全班一起做婚禮佈置的準備，也是讓我印象深刻的；以前的自己，對於擅長的東西常常反而會事前疏於準備。之前參加大作花展看到同學會自己帶花來，自己設計，像Milly、雯新她們會畫草圖，發現即使大家實力很好，都還是很謹慎的看待每個步驟，踏實地去做好事前準備，讓花展或婚禮得以最好的呈現。老師也親自參與為婚禮設計、畫草圖、討論，我在這些花展、婚禮布置中，老師、同學們的用心與投入，真正瞭解到即便是一件簡單的工作，也應該努力用心去做。就如同錄影帶中每位插花師傅無論在表演或較勁時，這些越有能力的人總是越謹慎，越謙虛，反覆練習只為了求最好的結果。學習插花與花展這是重新去檢視自身的修行，也是學習互動、觀察和組織的最好機會，我很珍惜這些難得的經驗。 對自己人生經驗的影響 深深覺得插花是可以讓自己暫時放下身上重擔的休閒，我很喜歡在插花過程中，讓自己專注、放鬆、沉澱、純淨、思緒清明的感覺。剛開始學插花時，剛好是工作上比較不順遂的時後，藉著插花，可以把自己複雜的思緒整理一下，就好像是「坐禪」一般的修行。我是藉由插花，讓自己平靜、放鬆，重新思考，也找到了新的自己、讓自己重新出發。 其實自己其實沒有很喜歡非常細膩的東西，但是就像老師說的，大作要有氣勢，小作則是細膩，從小的開始練，先掌握精細、美的掌握，才有辦法做大作。這樣的經驗這對我處事上很有幫助。插花真的就像修行，在插花的時候讓自己將俗務放空，專心去看待一花一草，透過剪枝和整理每一個細節重新體驗，重現一個與先前迥異的新作品。一邊反覆思索著老師課堂上的觀念，一邊重新鍛練自己做事的態度。 老師可以說是我生命中的貴人之一。回頭看以前的學習過程，老師總是以不斷地鼓勵方式讓我們成長，能遇到老師並且能夠繼續接觸藝術是一件很棒的事，也讓我進一步想學文學。（從企業日文課以及插花課的講義上，讓我覺得老師對文字和藝術的敏銳度難得一見，我很想認真去了解這片領域）。 當初如果沒先來插花班而去學畫畫，搞不好因為遇到不適合的老師反而讓自己的想法被侷限住。被陳老師教導插花與藝術後，讓自己視野開闊多了，主觀的自己消失了，能夠更包容、更面面俱到，懦弱的自己不見了，更敢於面對挑戰，比較不會直覺地去排斥不喜歡的事務。我希望能繼續跟著老師學習，依照老師的指導往前進─畢竟每個大師都有他之所以成為大師的理由。能在這個良性競爭的班級接受老師的指導和同學一起成長，實在很幸運。
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